Hur fortsätter man skrivandet på dator i åk 2 och 3? Vilken plats har handskrivning i det fortsatta skrivandet? För Anette Liuzzi och Jenny Olsson Mohammad-Ali blev genrepedagogiken ett verktyg för elevernas fortsatta skrivutveckling i åk 2. Under ett ASL-inspirationscafé berättade Anette Liuzzi
FÖRMÅGORNA I SVENSKA FORMULERA SIG OCH KOMMUNICERA I TAL OCH SKRIFT LÄSA OCH ANALYSERA SKÖNLITTERATUR OCH ANDRA TEXTER FÖR OLIKA SYFTEN ANPASSA SPRÅKET EFTER OLIKA SYFTEN, MOTTAGARE OCH SAMMANHANG ...
Diktanalys vilka tankar får du? Tolka Intryck vad känner du? vad tänker du på? kan du se det framför dig? känner du igen dig? var det något du inte förstod? vem är jag:et? Sammanfatta Reflektera v...